Casi la mitad de las nuevas ofertas de trabajo publicadas en España durante el último año piden titulados de Formación Profesional (FP), especialmente en sectores donde predominan autónomos y pequeños negocios.
Así se desprende del último informe elaborado por Adecco e Infoempleo a partir del análisis de 386.315 ofertas de empleo publicadas en 2024, en el que enfatiza la creciente importancia de la FP como pasarela directa al mercado laboral.
El dato confirma una tendencia que este medio ya adelantó, cuando el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) alertó de que se estaban disparando los puestos sin cubrir en sectores como la hostelería, la construcción, el transporte o la atención sociosanitaria.
Las empresas españolas priorizan técnicos intermedios y oficios especializados en sus ofertas de empleo
Según Adecco, el 46,96% de las ofertas publicadas en 2024 solicitaban titulados en Formación Profesional, cinco puntos más que en 2023. Por el contrario, solo el 21,4% de las vacantes iban dirigidas a universitarios, seis puntos menos que el año anterior.
Dentro de la FP, los ciclos formativos de grado superior son los que más crecen: pasan a representar el 33,03% de las vacantes (+7,31 puntos porcentuales). En cambio, los ciclos formativos de grado medio bajan al 13,93% del total (-2,25 p.p.).
Además, las profesiones más demandadas para titulados de FP son Comercial (6,22% de las vacantes, con el mayor incremento porcentual del año, +3,22 p.p.), Administrativos/as (5,99%), Técnicos/as de Mantenimiento (5,58%, segunda mayor subida, +1,74 p.p.) y Operarios/as (4,32%).
La CEO de Infoempleo, explicó que estas modalidades formativas “suelen contar con una formación más orientada a la práctica y al entorno real de trabajo, lo que les permite integrarse con mayor rapidez en los procesos productivos y responder mejor a la automatización y las nuevas tecnologías industriales”.
La economía real necesita más titulados de FP pero no encuentra suficientes profesionales
El estudio coincide además con la reciente advertencia del Servicio Público de Empleo Estatal sobre la existencia de una brecha entre la demanda de técnicos con FP y la disponibilidad real de trabajadores con esa titulación.
El desfase es especialmente evidente en sectores con fuerte componente de autoempleados, como la instalación de sistemas eléctricos y de climatización, la mecánica del automóvil, el transporte de mercancías o la atención a personas mayores.
Por sectores, Servicios sigue siendo el que concentra más ofertas para FP (18,38%), aunque pierde cinco puntos y medio interanuales. Ganan peso la Industria (10,43%), la Construcción (6,65%), el Transporte y la Logística (6,03%) y la Metalurgia (6,56%).
En cuanto a distribución geográfica, siete de cada diez vacantes para titulados de FP se concentran en cuatro comunidades: Madrid (27,67%), Cataluña (25,45%), Andalucía (9,78%) y País Vasco (7,61%), con ligeras variaciones interanuales.
La FP Dual conecta la formación con las empresas y acelera la incorporación de trabajadores
El modelo de FP Dual, que combina aprendizaje en centros y prácticas en empresas, es uno de los elementos mejor valorados por los autores del estudio. Este esquema, explican, reduce el tiempo de adaptación y facilita la incorporación inmediata del trabajador al puesto, algo esencial para las pequeñas empresas que no disponen de largos periodos de formación interna.
Para Julia Carpio, directora de Servicio de Adecco, la implantación este modelo “está acentuando aún más el carácter práctico de esta formación y la conexión real con las empresas”.
Sin embargo, también advierten de que su implantación en España sigue siendo desigual según comunidades autónomas, y todavía queda margen para una colaboración más estrecha entre centros de FP, empresas y administraciones tal y como sucedió recientemente con la firma de un convenio entre el Ministerio de Educación y la Cámara de Comercio.
Por todo ello, Carpio, concluyó que “más allá de las cifras que avalan a esta formación, la FP aporta a los estudiantes un conjunto de competencias prácticas, técnicas y digitales altamente demandadas por las empresas” una combinación que la convierte en «un itinerario formativo estratégico no solo para mejorar la empleabilidad de los futuros trabajadores sino también para impulsar la competitividad y la innovación de las empresas”.
